【方堂问道】跨学科视域下体适能课程创新：数字赋能的教学新空间探索4

【方堂问道】校本教研——"运"筹帷幄，"传"递精彩

篮球大单元——探索式教学新空间

2025年5月28日周三上午，南京市金陵小学体育馆内开展了一堂精彩的篮球课。体育组青年教师张雪婷以《行进间传球》为主题，生动展示了篮球基础技术的教学方法。学校体育教师及区教研员周宏老师全程观摩指导，课后还开展了深入的评课研讨活动。

本次公开课以“行进间传球”为主题，重点教授了运球、传球和投篮的组合动作。在课堂上，体育教师首先带领学生复习了多种形式的运球技巧，随后逐步过渡到原地运球+传球、行进间运球+传球等组合练习。学生们在教师的悉心指导下，不仅掌握了动作要领，还学会了如何在实战中灵活运用这些技巧。

为了增加课堂的趣味性，教师还设计了分组练习环节，让学生们分组进行运球、传球和投篮的组合练习。学生们在小组内相互协作，共同探索最佳的组合方式，课堂氛围十分活跃。此外，教师还鼓励学生尝试运球跑跑接行进间投篮，这一挑战性较高的练习项目激发了学生们的好胜心和创造力。

最后，教师进行了总结，并布置了课外作业，要求学生利用2~3种运球加投篮的组合方式进行练习，并敢于在家人或同伴面前展示。这一作业不仅巩固了课堂所学，还为学生们提供了展示自我的平台。

课后，体育教研组开展了富有成效的课例研讨活动。教研员周宏老师带领体育教师对张雪婷老师的《行进间传球》课例进行深入分析。研讨过程中，教师们从大单元教学设计、课堂实施、学生练习难点等多个维度展开讨论，各位老师各抒己见，也就篮球大单元教学设计、教学难点的解决手段等方面提出了建设性意见。

周宏老师在总结时特别强调，在篮球教学中要注重将单一技术训练向综合能力培养转变，建议通过合理设计大单元教学内容、优化各个单一内容的多种组合练习等手段，进一步提升篮球教学的实效性。

此次研讨为优化学校篮球课程教学提供了宝贵的实践智慧。此次教研活动不仅深化了教师对篮球教学的理解，更为构建高效体育课堂提供了宝贵经验。