【金陵小学】追逐光 靠近光 成为光——记信息组课堂教学竞赛活动

寒来暑往，秋收冬藏。乘风而来的不仅有浓烈的寒意，还有校园里老师们孜孜以求的教学热情。12月9日上午，信息组课堂教学竞赛如期开展，信息组陈芳、陈艳、许梦玮、丁前云老师参加竞赛，陈健校长、陈晨主任担任本次课堂竞赛的评委。

本次竞赛的课题是四年级《插入超链接》一课，模拟课堂注重考验老师们的专业知识与教学基本功，老师们在短时间内认真备课，精心打磨，呈现出信息组教师们扎实的教学水平。 陈芳老师以地铁四号线上的景点为例，通过将光标放在不同的景点文字上，光标呈现的状态不同，引出超链接。通过游览桦墅村的过程，提出问题，设置三项任务，最后让学生化身超级演说家去介绍自己要去的旅游景点，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，情景设置符合学生的认知规律。

陈艳老师从南京的美食导入，让学生体会到“超链接”技术打破了传统文本的固有模式，使得数字阅读呈现“非线性”的特征。接着让学生结合所学，理解链接载体与链接目标的概念，紧接着以两个活动让学生自主尝试文本超链接、动作按钮超链接的操作，让学生借助信息科技进行简单的多媒体作品创作，并善于利用信息科技交流和分享信息、开展协同创新。

许梦玮老师由元旦晚会抽奖项目来引入，引人入胜，调动思考，学生能直观地感受到使用超链接的便利。许老师的课堂生动有趣，她仿佛置身于真实情境之中与学生谈笑风生，将教学内容娓娓道来，贯彻以生为本的教学理念，可见许老师扎实的教学功底。

丁前云老师以南京的旅游景点为切入点，引出课题。让学生根据在短时间内体会到信息加工的需求，对超链接进行规划与思考，在具体的技术活动中培养学生运用技术解决实际问题的能力，让学生感受到信息技术与生活的紧密联系。

四位老师上课后，陈晨主任和陈健校长对此次课堂教学竞赛进行点评。陈晨主任首先肯定了四位老师的精心准备，接到课题后在24小时内备课、演课。其次陈主任结合自己的多年实践经验，对模拟课堂提出了高标准：从教师的语言、语速、站姿、表情和动作提出要求，信息技术课堂先是引发认知冲突，然后让学生感受到使用这一项新技术——超链接能实现其特有的功能，实现学生思维的改变，再引申到实际生活中的需要。最后陈健校长对此次活动作出总结，他对四位老师的课给予充分的肯定，也勉励老师们多学习市区优秀的课例，从课堂、教案对老师们提出了更高的要求。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次课堂教学竞赛圆满落下帷幕，老师们一定在此次活动中受益良多，课堂教学是提高教学质量的主战场，作为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。道阻且长，行则将至。相信老师们一定会继续努力，追逐梦想，点燃属于自己的那一束光亮。