【金陵小学】开题论证明思路 专家引领促成长——南京市金陵小学召开第十一期区个人课题开题论证会

    秋意渐浓，正是收获好时节。10月20日，南京市金陵小学第十一期区级个人课题开题论证会在五楼西会议室如约举行。共有6位课题主持人参与本次课题开题论证会，学科涉及语文、数学、德育、美术和科学。在教科室马茵主任的主持下，在毛文波主任和潘保翠主任的倾情指导下，本次区级个人课题开题论证会取得圆满成功。

开题报告环节，徐梅、景丽、刘艳丽、蔡文飞、杨帆、钱樨如六位老师分别围绕课题的“研究背景”、“核心概念”、“研究目标”、“研究内容”、“研究思路及方法”、“预期成果和已经开展的研究”以及“研究困惑”进行开题报告的陈述。

以课题研究为抓手，紧贴实践，提炼教育真问题一直是我们一线教师做教科研的初心与准则。六位老师真实又有深度的思考，激起了伙伴们的交流欲望，也获得了专家们的肯定。

毛文波主任首先对核心概念的界定提出了明确的要求，需要再加强规范，以及提醒老师们在撰写课题时，对于人称的语言上还需要再精炼。预期成果可以用表格的形式呈现，表述尽量具体。潘保翠主任则是针对研究背景对几个课题进行了分析，提醒大家要改变研究背景的叙述角度，以及研究目标要精准，关于研究内容的确定要建立在充分了解课题运用理论的基础上明确研究的类型。马茵主任则提出要注意开题文本的规范性，课题研究的主要观点论述要清晰。专家们针对每一位老师的课题一一点评，个性指导，让老师们课题的开展与实施有了更加清晰的思路和更加明确的方向。

厘清概念，明晰过程，精准目标，善于借鉴。小切口，深研究，真实践，有价值。教育是种情怀，教科研也有温度。活动的最后，专家们不仅结合老师们的开题汇报表现总结、点评了大家的教科研能力和素养，还鼓励大家在未来的教科研实践中，借助学校平台，抓住自身发展时机，在实践中研究，在研究中成长，且思且行，砥砺前行。