【薛玲芳李新名师工作室】AI赋能新教材 数智资源促成长 ——薛玲芳李新名师工作室助力教师亮相市级课程资源展示活动

为深入推进苏教版小学数学新教材落地实施，推动AI技术与小学数学低年级课堂教学深度融合，4月17日，“AI赋能新教材・数智资源促成长”苏教版小学数学新教材一、二年级下册课程资源现场评比展示活动在南京市金陵小学顺利举行。来自南京市各区的低年级数学教师齐聚一堂，共享数智化教学成果，共探技术赋能教学新路径。薛玲芳李新名师工作室成员、南京市金陵小学李悦老师携《AI蚂蚁王国：沉浸式实践厘米和米的测量》精彩亮相，凭借创新设计与扎实实践获得现场高度认可。

参与本次活动的专家有苏教版小学数学教材编写专家楚平老师、南京晓庄学院教师教育学院刘娟娟副教授、南京市教科所陈静副所长、栖霞区教育局陈婷婷副局长、栖霞区教师发展中心张明红副校长、陈新涛教研员、南京市金陵小学李玮书记、陈健校长、李新副校长、教科室薛玲芳主任等。本次活动立足低年级数学教学核心需求，聚焦数智化课程资源开发与应用，通过主题分享、现场评比、颁奖表彰及资源征集等环节，打造可复制、可推广的低年级数学数智化教学资源体系。活动中，6位优秀教师依次进行主题展示，围绕“倍的认识”“厘米和米”等核心教学内容，展现AI技术破解教学难点、激活课堂活力的创新实践。

作为薛玲芳李新名师工作室重点培养的青年教师，李悦老师本次展示的《AI蚂蚁王国：沉浸式实践厘米和米的测量》，是工作室长期聚焦“技术赋能教学、培育学生量感”的典型成果。针对二年级“认识厘米”教学中学生读数表面化、非0起点测量易错、反馈不及时等困境，工作室领衔人薛玲芳、李新多次组织团队开展集体研讨，从教学逻辑、技术融合、学生认知等维度进行全方位指导。

在内容设计上，名师工作室团队建议李悦老师紧扣苏教版新教材“重体验、重探究、重素养”的理念，以“蚂蚁王国”趣味情境贯穿始终，将抽象的长度测量转化为沉浸式实践任务，契合低年级学生的学习特点。在AI技术应用层面，工作室指导教师精准把握“实用、高效、落地”原则，引导李悦老师借助AI工具生成情境动画、搭建交互式探究网页，把“长度是1厘米单位累加”的核心本质可视化呈现，破解非0起点测量教学难点，避免技术形式化，真正让AI服务于教学、服务于学生理解。

在成果打磨过程中，薛玲芳李新名师工作室坚持“以研促教、以赛促长”，多次组织模拟展示，从语言表达、课件优化、课堂逻辑、互动设计等方面提出细化修改意见，帮助李悦老师不断完善展示内容，强化实践亮点。经过反复研磨，最终呈现的课程资源兼具趣味性、直观性与实用性，实现了“让测量活起来、让本质显出来、让思维长起来”的教学目标，有效培育学生量感与数学核心素养。

展示现场，李悦老师清晰阐述教学困惑、创新实践与实践收获，生动展现了AI技术赋能低年级数学教学的独特优势。学生在交互式探究中主动实践、自主思考，灵活应对不同起点的测量任务，真正理解测量本质，获得在场专家与教师的一致好评，荣获特等奖的好成绩。

此次活动不仅是数智化教学资源的展示平台，更是青年教师专业成长的练兵场。薛玲芳李新名师工作室始终以“赋能教师成长、推动教学创新”为宗旨，聚焦小学数学教学重难点，依托名师引领、团队协作、实践研磨，助力青年教师深耕课堂、勇于创新，不断提升专业能力与信息化教学素养。

未来，薛玲芳李新名师工作室将继续立足新教材、深耕新课堂，持续探索AI技术与数学教学的深度融合路径，开发更多优质数智化教学资源，助力青年教师快速成长，为提升小学数学教育教学质量、培育学生数学核心素养贡献力量。

一审一校：李悦

二审二校：薛玲芳

三审三校：李新