【金陵小学】聚焦学科育人 推进数学实验研究 ——热烈祝贺金陵小学获评江苏省数学实验“先行示范校

7月3日下午，由江苏省中小学教学研究室与南京市鼓楼区教育局联合主办、南京市鼓楼区教师发展中心承办的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目《数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践》研究推进活动，在南京市鼓楼区教师发展中心隆重举行。我校凭借在数学实验项目研究过程中的突出贡献，获得江苏省中小学教学研究室的认可，成功跻身数学实验“先行示范校”。

自2014年以来，在江苏省教研室郭庆松老师，南京市教研室朱宇辉老师以及栖霞区教师发展中心张明红副校长的悉心指导下，金陵小学数学教研组全体教师积极投身数学实验教学的探索与研究工作，在日常教学中积极挖掘数学实验课程资源，先后多人依托该项目研究参与省市区级教学竞赛、公开课、讲座等活动，受到各方好评。学校将以此次授牌为新的起点，积极探索数学实验课堂，不断创新实验开发，让每个孩子在自主探究的数学实验中获得更好的成长！

为了及时跟进学习数学实验室建设的最新进展，数学教研组全体教师于7月5日上午通过网络在线参与中国教育学会教育科研重点规划课题《促进学生思考力提升的数学思维实验室建设研究》开题报告会。

活动伊始，北京师范大学课程教育研究院院长张春莉教授从概念界定与文献综述、选题意义与研究价值、研究目

与研究内容、研究假设与创新点、研究思路与研究方法、技术路线与实施步骤六个方面，向与会专家、领导和老师们做了全面详尽的陈述。

随后，麦博思考力课程中心主任王轲在线模拟数学实验室，带领大家体验并感受数学实验的魅力。

接着，北京东城区府学胡同小学吴建成校长提出了四个美丽的构想：融入学生本位的教学思想、为学生留下思考的空间和时间、提高学生的独立性与合作意识、加强数学文化的体会和感悟，启迪所有教育者着眼思考、文化育人。

专家组对课题研究取得的进展给予了充分肯定和高度评价，并深度剖析，引领大家走进数学实验的内涵。

最后，张春莉教授进行了总结。她指出将不负众望，致力于项目的研究，注重学生数学思考力的发展。她更倡议更多的教育同仁加入其中，共同努力，为中国学生发展助力。

成为数学实验“先行示范校”，对金陵小学来说，既是对过去所做工作的肯定，也是对未来工作的激励。在今后的教学研究中，学校有信心承担起“先行示范校”的责任，肩负起学科育人的使命，不断聚焦学科育人目标，让教育充满阳光，放飞更多学子成功的梦想。

撰稿人：张靖寅

审稿人：彭峰