身教胜于言教 ——记晨曦读书会的成立和运行

当各种各样的读书会风靡全球的时候，我们班的“晨曦读书会”也成立啦！不过我们这个读书会的成员很特别，不是志同道合的朋友同事，也不是我“手下”乖乖听话的娃娃兵，而是一群被我强制参加的家长。这个“强制参加”的读书会怎么产生的呢？说来话长……

从事教育行业，踏上三尺讲台，我深感作为教师的能力之有限。做教师几年，也听多了这样的话语“老师，我们文化程度不高，孩子还要你多费心”、“我们认为孩子最重要的是快乐成长，其他都不重要”，不一而足。随着时代车轮的不断前进，也有越来越多的家长“投身于”教育大军中，他们不断摸索教育孩子的方法，或在课余时间给孩子报了许多他们认为有效的辅导班，或过早地给孩子学习各种科学文化知识。总之，他们在用自己认为正确的方式培养孩子。

其实，要想让孩子成为什么样的人，为人父母，就应让自己先成为那样的人。一对整天脏话连篇的父母要把孩子教育成举止文明的人，太难；一对成天抱着手机打游戏的父母要教育孩子合理规划时间，难上加难。因此，父母就是孩子的一面镜子，父母的一言一行都无时无刻影响着孩子。孟母三迁，说的就是这个道理，近朱者赤，近墨者黑，也是这个道理的写照。

正是出于这样的考虑，我于今年的三月成立了晨曦读书会，参与读书会的人都是班级学生的家长。平时家长们都有自己的工作，他们中的大多数需要每天挤出时间来看书，这种精神着实也鼓舞着我。

我是读书会的发起人，要维系一个群就要制定相应的规则。经过几天的思考，我在群里发布了这样的读书规则：

    1.第一期我们读《三国演义》。

    2.读书时间：一天中的任意时间段，只要有空闲时间。一周中可以偷懒一天。

    3.读书方式：每天10页，可多不可少。

    4.读书媒介：可以购买纸质书，也可以借助读书器。

    5.读书反馈：每天在群中以晒笔记的方式打卡，可以是摘抄，也可以是感悟。

规则发布后，群里的家长们纷纷响应，迅速开始讨论购买什么版本的纸质书，并于当周的周六，我们开始了第一期的读书活动。

《三国演义》作为中国四大名著之一，其经典性不必赘述，但这是一本大部头，全书120回，共990页，如果每天读10页，也需要三个多月的时间。因此，无论对群里的谁来说都是一种挑战。

大家每天在群里晒读书笔记成了一种习惯和仪式。有的家长着重对故事情节的梳理，毕竟三国里的人物太多，说不定一回里就有好几位英雄被“斩于马下”；有的家长会写出自己的困惑，也许她等待着情节的发展给自己一个答案；还有的家长注重于对人物、故事描述的点评，比如周楚虞妈妈读到113-114回就有这样的语言“虽然老罗的逻辑经常出问题，二百里地以外的长安一直就看不到，我诸葛武侯就是比你司马老贼强太多，但因为这个那个原因我就是打不过你……但老罗有一点写对了，战争不是所有人都受得了的……”我想，不管是梳理、不解还是质疑，都是对文本的一种思考，都能从这一场读书的持久战中收获点儿什么。

晨曦读书会培养了一小拨愿意拿出时间读书的家长，那他们的孩子呢？真的有变化吗？带着这样的疑问，我前几天在群里展开了一个小调查。没想到，这个开放性的问题竟真的有我意料之外的答案。

窦浩瑞妈妈说儿子看她坚持看书、写笔记，竟也对三国产生了浓厚的兴趣；周楚虞妈妈说因孩子爸爸是个古典迷，家里竟成了一个小小三国讲书场，女儿也听得津津有味；宋奕辰妈妈说儿子电话手表里的联系人全变成了三国里的人物，什么刘备啊，诸葛亮啊，而宋奕辰则要把自己的名字改成关羽，你说逗不逗？一天凌晨，郑予童妈妈给我发来一段很长的文字，文中说“我还记得，一开始坚持读书打卡时，郑予童看我读书，便会来了解妈妈在阅读什么。教育是一种唤醒，我们这样的状态能够唤醒孩子为了做自己想做的事而协调自己的时间。”看到这么多读书会的反馈，我觉得这项看似给我增添了负担的事并没有白做，相反，我心里很自豪，很欣慰，也很感动。

仔细回想这一学期，难怪朱浩然小朋友能对经典三国故事如数家珍地一一报来；难怪孩子们的识字量越来越多，从一年级上学期人均识字800不到上升到了人均1500字左右；难怪班级里越来越多的孩子吃完饭后会静静地坐在自己的座位上，捧本书，饶有兴趣地读。

我想，这就是榜样的力量，说一万遍“你要多读书”，也顶不上这样的行动。身教胜于言教，这也同时提醒了我，作为一名语文教师和班主任，要用自己的行为去感染学生，你随手捡了一张小纸片、吃饭不浪费粮食、看到每一个学生都主动跟他们问好……行为虽细小，但就能用榜样的力量让学生们在潜移默化中变成更好的自己。