浏览数量：48 作者:南京市金陵小学 发布时间： 2023-03-03 来源：本站
本学期英语教研组校本研修活动承接了上学期的“主题引领下的单元整体教学”这一主题，继续围绕单元整体教学开展系列教学研讨活动。每月研讨活动由一个年级承担，主要围绕课例研讨进行，内容包括说课、磨课、上课和评课等活动。二月份的课例研讨活动由三年级组承担。
一、说课
2023年2月21日下午第二节课，每周一次的英语组教研活动如期在四楼学科教室进行，本次教研活动主要研讨三年级的两节课例。
王平峰老师说课内容为Unit3 Is this your pencil?的Story time板块。她将教学目标设置为引导学生掌握pen,pencil,crayon,pcil case等文具类单词，以及如何运用Is this...?Is that...?等句型进行实际交流。王老师设计了观看视频、头脑风暴、小组表演等活动。
周文杰老师老师的教学内容为Unit 3 Is this your pencil?第二课时，即Fun time和Cartoon time板块。周老师通过视频导入来复习词汇，并通过构词法来帮助学生拓展词汇。Cartoon time板块教学过程中，周老师设计的是呈现文本中的图片，鼓励学生观察图片，猜测对话内容。最后通过融入绘本达到深化本课时情感目标的目的。
两位教师阐述之后，组内开展研讨。大家讨论了活动设计的目的、作用和可操作性，并提供了一些改进意见，比如王平峰老师的重点语句Is this...? 要求学生说得太早，学生对于Is this...?与This is...的区别和使用还要有个引导过程，周文杰老师的Pair work缺乏语境，学生的对话内容没有信息差......两位老师散会后立刻投入到修改课件和紧密锣鼓的备课当中，为正式上课做准备。
二、上课
2月22日上午第三节课，王平峰老师在三（7）班执教了Unit 3 Is this your pencil? Story time板块。王老师通过视频导入，头脑风暴引入重点单词。随后通过创设情境引导学生复习使用已学句型This is... ，That is...，再通过游戏活动引至所学内容，通过体会句子的升降调和人物情绪感知和体会新句型Is this...? Is that...?的用法。为了及时检测学生所学内容的掌握情况，王老师还设计了Fill in blanks和Let’s choose两个练习。
周文杰老师老师的教学内容为Unit 3 Is this your pencil?第二课时，即Fun time和Cartoon time板块。周老师通过视频导入来复习词汇，并通过构词法来帮助学生拓展词汇。Cartoon time板块教学过程中，周老师设计的是呈现文本中的图片，鼓励学生观察图片，猜测对话内容。最后通过融入绘本达到深化本课时情感目标的目的。
三、评课
2月28日下午，教研组所有教师在督学夏群老师的带领下围绕三年级两节课例开展了评课活动。首先，由王平峰和周文杰两位老师谈自己的上课感受。王老师和周老师主要谈了教学过程中学生的一些反应和反馈信息，他们认为有些环节的过渡需要再调整，要充分考虑到三年级孩子的认知水平，另外要通过开展更多的小组互动形式来提高学生活动的参与面。
教研组其他教师对两位上课教师的一些设计表示赞同，比如王平峰老师通过引导学生拍手掌正确地掌握单词音节；引导学生通过模仿人物的语音语调体会人物的情绪和情感。周文杰老师小组竞赛活动的记录形式很新颖，学生参与活动的积极性也很高，通过构词法的引入引导学生高效地拓展相关词汇等等。
评课活动的最后，夏群督学围绕单元整体教学给大家开设了一个微型讲座，帮助教研组各位教师对单元整体教学的理论认识再上一个台阶，更有效地开展此项教学实践和教学研讨活动。
撰稿：周文杰
审核：王晓燕
