【方堂问道】科技赋能生活 智能创造未来——南京市金陵小学信息组教研活动

5月29日上午，在金陵小学和园校区4机房组织了信息组教研活动，本次教研活动由姚彤老师给大家带来6年级的《初识人工智能》一课，全体信息科技老师准时参加了本次活动。

课上姚老师先是由AI拳击游戏作为情景导入，学生热情高涨，都想上前体验，然后姚老师借此问学生这个小游戏的工作原理，运用到的技术，学生回答后姚老师进行补充，进而引出《初识人工智能》的课题。

课堂中采用任务驱动的方法进行授课。第一个任务是体验身边的人工智能，姚老师先让学生展开联想，说一说身边的人工智能的运用案例，然后写在学习单上，小组内进行汇报交流，姚老师让学生用平板来探索人工智能与计算机科学的关系，学生使用百度AI助手的图像识别技术，文字识别技术和语音识别技术来探索，这也是人工智能的三种基本技术，学生通过自己探的索更加深入的了解了人工智能与计算机科学的关系，也初步认识了人工智能。第二个任务是了解人工智能的发展史，姚老师让学生先自学书本，再进行简单的概述，她用一条曲线让学生明白人工智能的发展虽然是曲折的，但是整体是上升的，之前发展虽然缓慢，但是现在随着科技的发展，数据越来越多，计算机硬件的提升使得算力提升，算法也不断创新，人工智能的视觉和语言处理能力也提升，所以现在人工智能处于蓬勃发展的时期。第三个任务是探究人工智能的分类，姚老师让学生用AI语音助手探索未来人工智能在社会各个领域的运用，让学生正确看待人工智能与人类的关系，人工智能与人类应该是相互协作，相互融合的，姚老师让大家一定要运用好人工智能，让科技赋能生活，智能创造未来。

课后，所有听课老师对姚老师的课堂进行评课。评课老师们一致认为本节课学生很感兴趣，使用平板进行授课是一种方式也是一种趋势，可以很好的培养学生合作学习与自主探究学习的意识，同时他们也给姚老师在本节课的教学设计细节方面提出了宝贵的建议，有助于姚老师更好的提升自己的课堂教学水平。

最后，陈健校长小结了本次活动，在新时代教育背景下，人工智能得到了广泛的运用，如何运用到教学中还值得思考与不断尝试，这就对老师们提出了更高的要求，需要教师不断加强自身的学习，提升自己的科技教学能力与水平，从根本上提升人工智能教育的教学质量和效率。

撰稿人：姚彤

一审：陈芳

二审：谢亚娟

发布：办公室