【金陵小学】认真教研提质量 凝心聚力促成长 ——英语教研组校本主题研修活动之集体备课

11月18日下午，英语教研组全体教师齐聚于三楼学科教研室，开展了校本主题研修课例的说课和集体备课活动。

依据《义务教育英语课程标准》（2022年版）的相关理念和要求，以及市、区教研室的教研主题，教研组将“主题引领下的单元整体教学”作为校本研修主题。9月和10月六年级和四年级分别展示了三节课例，让我们对单元整体教学有了一定的认识和思考，本月三年级的王平峰老师、周文杰老师和吴桐老师将开设三节研讨课例，大家就主题引领下的单元整体教学做进一步实践和研究。本次活动是在他们开展了年级组集体备课的基础上进行的，三位教师先进行组内说课，然后大家再就他们教学活动设计的可行性进行讨论。

王平峰老师授课内容为Unit7 Would you like a pie? 的story time板块，主要教学目标为教会学生一些食物类单词，比如cake、sweet、pie...，以及如何运用Would you like...? Yes, please. /No, thank you.等句型进行交际。王老师设计了几个教学任务，指导学生们依次通过观看视频、自读文章，开展小组互助学习等方式完成，并在这一过程中给予学生一些学习方法的指导，比如，如何通过观察图片获得更多信息的能力。

周文杰老师所授内容为Unit7 Would you like a pie?的第二课时，即Funtime和Cartoontime板块。周老师的设计是通过复习story time引导学生将课文留白部分进行补充，发挥他们的想象力和创造力，有创意地表演课文。Cartoon time板块教学过程中，周老师的设计是只呈现该版块的第一和第二幅图，将文字隐藏起来，鼓励学生猜测人物的聊天内容。另外，为了拓宽学生的知识面，周老师还以图文结合的方式向学生介绍了hot dog的由来。

吴桐老师将执教的是Unit7 Would you like a pie?的第三课时内容，包括Lettertime,  Rhymetime 和Checkout time。吴老师的设计是通过歌曲《ABC for animals》自然过渡到“ABC for food”，巧妙地将字母的复习过渡到重要词汇的复习。然后通过两个小游戏引导学生学生运用单元重点句型Would you like...? Yes, please. No, thank you.进行实际交流。吴老师打算最后带着学生们一起阅读一本绘本，在前两节课的基础上再通过阅读绘本进一步获得感悟：sharing makes people closer. Caring makes people warm. Expressing makes people relax. 

三位教师说课后分别向在座老师提出了自己备课过程中的一些困惑，比如如何在最后的综合性大活动中体现迁移创新，如何自然地提升文本所蕴含的主题意义等等，大家就这些问题进行了集体讨论，同时也对三节课如何在交际词汇、交际句型和主题意义等方面更好地体现联结性和递进性提出了一些建议。此次教研活动，三位说课教师准备充分，与会同伴们也畅所欲言，大家进行了有效的思维碰撞，期待三位教师接下来精彩的课堂展示。

                                                                                                                                                                    撰稿：傅溪

                                                 审核：王晓燕