【金陵小学】落实综合教学活动 促进学科素养形成——记金陵小学一年级数学组《元、角、分》专题课例教学研讨暨薛玲芳名师工作室活动

   学以致用无止境，业精于勤磨匠心。为了促进教师对新课标精神的理解与领会，引导教师以主题单元教学为抓手，优化教学策略，从整体把握教学内容和教学目标，2023年5月30日上午，金陵小学全体数学教师齐聚录播教室，开展金陵小学一年级数学组《元、角、分》专题课例教学研讨暨薛玲芳名师工作室活动。

   一年级数学备课组围绕《元、角、分》这一研究主题进行教学设计。一方面能使学生进一步认识到人民币在实际生活中的广泛应用，另一方面能丰富学生对相关数量关系的认识和理解，为量感的培养打下基础。

【试教研课篇】

一堂精彩的课，需要博采众长，千锤百炼才能绽放光彩。孙璐老师和涵楚老师接到任务后，细心备课、精心准备。同时，一年级组全体数学老师也积极参与听课评课，凝聚智慧，携手并进。
  集体的智慧是丰富的，试教之后，本年级数学老师们积极发言，各抒己见，从课堂框架、作业设计、板书设计等方面提出了宝贵的意见，并针对每一个细节做了很好的剖析，再一次对教案和课件进行了丰富和完善。

            【课堂展示篇】
  新课程理念强调数学教学的情境化，重视设置不同的问题情境，让学生在情境中进行思考和讨论。第一节课孙璐老师立足新课标要求，执教《综合与实践——筹办购物街》一课。综合与实践课以筹办欢乐购物街为问题载体，学生自主参与，表达清晰。这节课孙老师精心设计，活动贯穿整节课。课堂上通过广播播报筹办购物街通知的方式导入，抽红包环节让孩子们非常开心，后面三个活动环节紧凑，目标明确。第一个活动：整理与表达，孩子们畅所欲言，积极分享，不仅会表达，更会倾听学习别人的优点；第二个活动：货币大作战，帮助林林解决实际问题，活动中孩子们积极参与，小组合作，小组长组织管理井井有条；第三个活动：货币博物馆，林林带着大家了解人民币的发展史，跟着人民币去旅行，了解其他国家的货币，孩子们课外知识丰富，兴趣广泛。这是一（1）班孩子第一次以6人为一小组进行上课，他们在课堂上合作分享，共同解决问题，在活动中交流反思，全班汇报，从这节课上他们真实感受到合作的快乐。

   第二节课由薛玲芳名师工作室成员涵楚老师带来《小小商店》一课。为了庆祝即将到来的六一儿童节，涵老师带领一（6）班的小朋友在自己的班级开一个“小小商店”，请3名同学分别扮演售货员，让顾客分别在“文具货架”“食品货架”“书本货架”按要求经历选物、计算、贴钱等一系列自主选购物品的活动。在活动中，孩子们相互合作，共同完成“购物”活动，增强了合作的意识，培养了合作学习的技巧，体验了成功合作的乐趣。最后在班级内评选出“金牌售货员”和“文明小顾客”，并颁发了奖状。

【评课交流篇】
  一节好的课堂，让我们惊喜，给我们启迪，也带给我们思考。听课老师们通过自己的笔，记录下了精彩课堂的点点滴滴，最后全体教师结合自己的教学展开了激烈的讨论。评课环节中，老师们做了精彩的点评，每一位老师都收获满满。

二年级组  颜孝茹老师：
  颜孝茹老师对材料丰富、活动丰富的两节课表示肯定。通过创设真实的购物情境，使学生充分经历解决问题的过程，积累方法和经验，体会解决问题策略的多样性，感受数学的应用价值。建议孙老师课中的第三个活动“跟着人民币去旅行”加上研学的过程，把认识人民币的方法迁移到认识其他国家货币的方法中。

三年级组 葛琼老师：
  葛琼老师指出两位老师以模拟购物活动为载体，以小组合作学习的形式，让学生在自由选择、自主探索、相互检查、发现问题、合作交流、解决问题等一系列的学习活动中不断地探索、不断地深入，从而使模拟购物活动具有了丰富的内涵，上升到逐渐递进的层次。

四年级组 陈丽娟老师：
  陈丽娟老师首先肯定两位老师颁奖和发枫叶卡的奖励措施，建议全班讨论“为什么要颁奖？”从而在活动课的过程中加入思维、方法的提炼。

五年级组 周婷老师：
  薛玲芳名师工作室周婷老师向孙璐老师提出疑问：“单元整理和评价过程是怎样的？”、“之前是怎样培养学生单元整理能力的？”为此，数学备课组对此进行了深入的探讨。

   接着，薛玲芳名师工作室薛玲芳特级教师对两位老师的教学能力、情境化的教学设计以及环节清晰明确进行了肯定，并从新课标出发，提出了切实可行的教学建议，指出教学设计要充分考虑学生现有的认知和思维水平，既要有理论高度，又要有很强的现实针对性和指导性。

   最后，彭峰副校长对两位老师的付出表示感谢，并进行总结：孩子们的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，动手实践、自主探索与合作交流是孩子们学习数学的重要方式。教学时要将课本知识与实际生活相联系。本单元在认钱、换钱、摆钱、购物算钱等活动中，充分考虑以孩子们为主体，力求做到人人参与、个个动手、积极思考、主动探索，鼓励孩子们自己寻求答案，用数学的思维思考现实世界。

   双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。学习是最美的姿态，集体研讨是最大的遇见。本次教研活动，在专家的指导下，教师们在交流、研讨中活跃积极，促进了教师的专业成长，让教研活动真正成为推进高效课堂的有效载体。在今后的教育教学中，金陵小学数学教研组将继续深入学习，不断探索，牢记使命，勇于奋进。

撰稿人：张靖寅

一审：薛玲芳

二审：彭峰

三审：办公室