浏览数量：48 作者:南京市金陵小学 发布时间： 2024-04-09 来源：本站
春满校园，桃李花开。为了促进教师们学习和践行新课标理念，深化课堂教学研究，提高教师的专业能力和教学水平，第十三届区小学英语学科“红枫杯”课堂教学竞赛活动在这个春天如期而至。
教研组的两位青年教师吴桐和王文杰通过校级“石抱树杯”教学竞赛的笔试和课堂教学评比，以及区级独立备课考核后，共同晋级，进入区“红枫杯”课堂教学竞赛环节。
本次教学竞赛主题为“教材与绘本的融合”，每位选手根据指定的教材内容从《跟上兔子》等系列绘本中自主选择相匹配的绘本，进行融合教学。王文杰老师指定的教材内容为5B Unit5 Helping our parents，她依据相同的主题语境“Helping parents”，选择了绘本《Little Mouse Honey》。吴桐老师的教材内容为4B Unit6 Whose dress is this?，她根据教学内容的相关性选择了绘本《World Book Day》。
英语教研组发挥团队力量，大家共同探讨，集思广益。大家先深入解读教材，再据此制定合理的教学目标，然后从学生喜欢的学习方式和学习兴趣等方面进行思考，对教学环节和活动设计不断打磨。团队的力量让两位教师身心受到巨大鼓舞，她们用心准备，经历一轮轮的磨课后课感越来越好，也越来越有信心。
4月2日下午，王文杰老师在王晓燕、徐芳和江秋三位老师的陪同下一起前往中电颐和家园小学进行赛课。王文杰老师以学生四年级旧知“爱好”开启课前师生对话，拉近师生距离。在交流中引出教师本人和孩子共同做家务的场景，自然过渡到课文文本的学习。王文杰老师从故事要素“Who”,“When”，“Where”，“What”等方面入手，引导学生学习和理解文本，探究文本背后的主题意义，最后将教材与绘本有机融合，带领学生共同探讨“Helping our parents”的内涵h和意义，整节课一气呵成，让学生在学习语言知识的同时，认识到要帮助父母做力所能及的家务。
吴桐老师4月4日拿到赛课课题，她利用清明假期认真研读教材，完成了教案和课件的初稿。4月6日，组内王晓燕、谢春蔓、王文杰和李洁等几位老师放弃假期休息，回到学校与吴桐老师共同磨课研课。4月7日，学生假期后返校，吴桐老师进行了多次课堂教学实践，组内王晓燕老师、徐芳老师、谢春蔓老师以及督学夏群老师、青海姜青顺老师全程听课研课，为如何将这节课环节设计得更有序有层次，孩子们有更多的自主学习时间献计献策。
4月8日早上，吴桐老师前往栖霞实小尧化门校区进行赛课，教研组谢春蔓和王文杰老师陪同前往。吴桐老师以World Book Day作为大情境，将教材与绘本进行整合。教材文本学习方面，吴老师从语篇的整体教学入手，首先引导学生通过自主全文阅读，自主归纳出文本包含Before the party和At the party两个部分，继而借助实物和表演引导学生梳理出文本的细节信息，再借助根据板书复述、chant，以及小组表演等多样化的活动引导学生进行实践应用。吴老师的课堂上，充分发挥了小组合作的作用，通过真实情境帮助学生感受本课时的重难点句型Whose ... is this? Whose ... are these?及其答句。最后，通过将绘本与教材情境与内容的整合，引导学生感悟和提炼We read. We dress up. We have fun.
每一场赛课经历对青年教师来说都是一次成长的契机，同时背后也凝聚着团队的智慧和力量。他们珍惜每一次机会，并为之付出了最大努力，在这一过程中，他们思考，他们努力，他们成长。而对于整个教研团队来说，也是一次集体智慧与力量的考验，期待教学研究的路上，我们聚是一团火，散是满天星。
撰稿：吴桐
一审：王晓燕
二审：谢春蔓
发布：英语组
