研训赋能共成长 凝思启智开新篇——南京市中小学教育技术装备干部专题研修在南京市金陵小学召开

为推动教育技术装备的创新性发展，2024年10月29日上午，南京市中小学教育技术装备干部专题研修在南京市金陵小学隆重举行，共同探讨如何通过教育技术装备的深入研究促进教育教学的深度融合，创新实践。

本次会议特别邀请了南京市教育技术装备中心管理科杨文胜科长、栖霞区教育局技装办巴恒山主任以及金陵小学林慧敏书记进行指导。本次会议由南京市装备中心王芹老师主持。

会议伊始，金陵小学林慧敏书记详细介绍了金陵小学在提升教育专业素养、减轻学生负担、提高教学效率等方面的卓越成就，并强调了技术装备在教育改革中不可或缺的作用。林书记的发言展现了金陵小学在教育技术装备领域的深入探索和积极实践。

南京市教育技术装备中心管理科杨文胜科长对本次研修班培训主题进行了详尽的介绍。他指出，这是系列培训中的第三次线下聚会，活动主题聚焦于“书香校园建设”“科技校园建设”和“智慧校园建设”，金陵小学在这些领域的领先地位得到了与会者的广泛认可。杨科长还提到，线下培训虽将告一段落，但线上培训将继续，旨在鼓励各校将所学知识应用于实践，分享各自的洞见与收获。杨科长强调了教育技术装备在提升教学质量和效率方面的重要性，并提出了具体的工作要求和期望。

北京东路小学陈云龙主任提出了关于装备干部工作的重要问题，这些问题关乎如何有效地开展装备工作以及如何以研究的视角来看待装备。陈主任结合自己学校的实践经验，深入分析了校园物联网建设的需求、历程和效果，为学校装备工作的进一步开展提供了宝贵的思路和参考。他的分享不仅涵盖了物联网建设的实际操作层面，还探讨了如何将这些技术融入教学和管理中，以提升教育质量和效率，为推动学校教育现代化方面提供了切实可行的方案。

接着，南师附中仙林分校初中部高璇副校长带来了题为《赋能跨学科实践的创新实验室建设与应用》的讲座。高校长以学校智能温室作为跨学科学习平台为例，提出了在跨学科实践中遇到的挑战和困境，并对未来的发展方向进行了展望，为教育技术装备的创新发展提供了新的思路。

午餐过后，金陵小学陈晨主任带领南京市中小学教育技术装备干部参观蝴蝶教室，生态餐厅，生态园，通过他详细的讲解生动的语言讲述，让大家对学校的生态环境有了更深入的了解，也激发了他们对劳动教育与实践结合的新思路。

参观过后，南京工业大学实验小学胡红以《跨学科视野下的童创谷劳动课程设计》为题为大家进行分享，讲述学校特色的童创谷劳动学习空间由阳台小农场、年级共建区、生活大舞台、班级责任田组成，通过各种各样丰富多彩的活动培养孩子的能力，谷里“麦香，种“豆”得豆，“油"来如此等等妙趣横生的名字夺人眼球。

接着，南京市夫子庙小学乔宇春以《四时耕耘百味成人》为题为大家分享夫子庙小学劳动烹饪教室建设与应用。他提到，学校严格贯彻劳动课标基本要求，以实践为主线的课程结构，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以学生经历体验劳动过程。从场域(装备)和课程(师资)方面为大家讲述学校烹饪的建设与应用，建设家庭式厨房还原烹饪环境，营造数字化环境助力高效课堂，注重环保与食安组建健康厨房，得到专家们的认可。

最后，南京市金陵小学陈晨主任以中华凤蝶研究所(蝴蝶教室)为例，为大家带来了关于构建深度完整的科学学习场域的精彩分享。他提到，要从课堂到现场，从书本到生活，从被动到主动 ，要从以教师为中心变为以学生为中心，在科技文明和学习场景的变化与发展下，我们的学习方式应由传统学习变为体验学习。科学教育场域是以课程为核心，包含科学学习设备、丰富的课程资源、育人导向的文化布置的学习空间，师生在场域中开展探究实践为主的科学学习，提升学生的科学素养。

2024年度南京市中小学教育技术装备干部专题研修班共同度过了一段充实而富有成效的学习时光，本次研修班通过专题讲座、实地考察、交流研讨等多种形式，让参会干部们深入解了当前教育技术装备的最新发展趋势和前沿动态，掌握了先进的教育理念和方法。通过本次活动，教育技术储备干部们加强了与同行的交流与合作，未来他们将立足本职，凝思实干，共同推动南京市中小学教育技术装备事业的发展。