【方堂问道】校本教研——趣味体适能--探索式教学新空间（四）

【方堂问道】“趣味体适能——探索式教学新空间”——记金陵小学体育组校本教研活动

为促进体育教师专业化成长，提高我校整体教育教学水平，同时也为体育教师搭建一个交流学习、展示自我风采的平台，南京市金陵小学和园校区体育组以趣味体适能--探索式教学新空间为主题展开教研活动。

在阳光明媚的上午第一节课，金陵小学的体育馆内洋溢着青春的活力与激情。一场别开生面的体育公开课在此举行。本节课由张雪婷老师执教水平二《趣味体适能：灵敏、协调素质趣味练》，张老师设计了多个富有创意的练习项目，旨在通过趣味性的活动提升学生的灵敏度和协调性。

本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

活动一开始，学生们就被“抢盘大战”深深吸引。在这个项目中，学生们两人一组，在规定的区域内抢夺标志盘，不仅考验了他们的反应速度，还培养了团队合作与策略制定的能力。

紧接着，“眼疾脚快”项目更是将课堂氛围推向了高潮。学生们需要在听到哨声后迅速做出反应，抢夺标志桶。这不仅锻炼了他们的听觉反应能力，还让他们在游戏中体会到了快速移动的乐趣。

在“抢阵地”项目中，学生们需要迅速占领并守护标志桶，这既是对他们灵敏度的考验，也是对团队协作能力的挑战。学生们在游戏中展现了出色的战术意识和反应决策能力。

此外，公开课还设置了丰富的体能练习环节。学生们通过原地及行进间的小步跑、开合跳、弓步跳等多种方式，不仅增强了体能，还提高了动作的灵敏性。特别是在“原地开开合合听口令交换位置后听哨声抢标志盘”的练习中，学生们展现出了极高的注意力和快速移动的能力。

课后，体育组教师围绕本节课进行了热烈的研讨，并贡献了许多富有建设性的见解。本次校本教研活动进一步提升教师的课堂教学能力和专业素养，为组内青年教师构建一个交流研讨、展示自我及提升技能的舞台，从而有力推动体育教师队伍的专业成长与发展。