浏览数量：72 作者:李鑫鑫 发布时间： 2019-12-17 来源：本站
我觉得我自己就是一名普通的共产党员，没有什么出色的成绩和感人的事迹，我只是在平凡的工中，做了一些最普通的事情。大家的支持和肯定，我感到既惊喜又紧张。
近年来，我在党组织的关怀下，除了按照组织的要求，坚持学习党章、党的十九大精神等理论之外，我还积极参加党组织、党小组举办的各项活动,自觉遵守各项规章制度。近期党组织举行的“学习强国”活动，我每天都能坚持认真学习 ，截至昨天，我的积分已经达到了9450 分。其实，我的视力很不好，在每次的答题时，答案我看的不是很清楚，但是为了学习，我会先找同伴帮忙，找不到帮忙时，我就采用先截屏，通过QQ发到我的电脑上，我再通过QQ把截屏放大，再回到“学习强国”去学习。
在教育教学方面，我能利用点滴的时间认真学习。作为老师首先应该坚持学习的教育教学理论，准时参加区级、校级组织的教学研究、培训之外，近年来，我还参加了心理学李老师举办的家长讲堂，在这个讲堂里，我学会理解了后进生的家长是怎样的的无可奈何。每天面对后进的孩子，应该怎么做？为了帮助后进生，我利用假期时间，又参加了“提高后进生的学习力培养”的学习，最后又参加了学校组织的品格教育。在这些活动中，我都受益匪浅。通过学习，我深刻认识到：在新时代背景下的教育，坚决不能再用陈旧的眼光看孩子，不能再用老式的方法教孩子，而应该清楚地认识到：每一个孩子都是独一无二的，我们应该尊重孩子的不完美，让每一个孩子都能得到不同的发展。
我是一名数学老师，一直努力激发孩子学习数学的兴趣，培养、锻炼他们动手做数学的能力，指导他们会用数学的习惯。在进入金陵小学的前几年，我热衷于生活数学的研究，自觉坚持指导孩子们研究生活中的数学，进行有趣的数学实验，把他们的数学作品装订成册，展示在数学实验室，供学弟学妹们学习。近年来，我又对孩子们的数学思维能力产生了兴趣，我会鼓励他们求异思维，对用多种方法答题的予以加星或语言评价，平时的课堂，也成为了孩子们思维交流碰撞的主阵地。在2018年省小数报春季的小小数学家的比赛中，我所带的学生中共有两名学生获一等奖，有5名学生获二等奖，有5名学生获三等奖，同时我也被评为优秀指导教师。在2019年2月也就是寒假期间，我辅导的学生在参加省小数报思维训练中，共有7个学生获得总冠军，11个学生获得一等奖，21个学生获得努力坚持奖。我再次被评为优秀指导教师。在2019年7月也就是暑假期间，我辅导的学生在参加省小数报思维训练中，共有12个学生获得总冠军，8个学生获得一等奖，26个学生获得努力坚持奖。我再次被评为优秀指导教师。其实，全省参加小数报在线比赛的学生很多，想获奖很不容易，因为，他们不仅要每天坚持做题，还不能出错。为了更好地督促、帮助他们，我不仅给孩子们建立了一个数学学习交流群，还每天时刻关注他们的答题情况，遇到问题及时指导解决。同时我也报名参加了比赛，每天也进行答题，以便及时了解赛情。
我在兼带三年级和四年级的综研课的过程中，在校本课程的基础上，我大胆尝试进行班本课程的开发和使用。我和孩子们制定的三年级综研课的研究课题是“我是生活小能手”“我要吃水果”。孩子们从整理自己的书包、房间到整理班级的书橱、讲桌，从自己的事情自己做，到做妈妈的小帮手，不仅孩子的动手能力增强了，意志品质也得到了锻炼，同时也学会了感恩。为了让学生更好地学会研究性学习，我指导孩子们从“爱吃的水果”开始研究，主要围绕水果的种类，产地和用途等进行研究，孩子们非常喜欢。四年级国际班综研课的研究的主题是“二十四节气”孩子们在研究节气时，不仅从节气的时间、气候、由来、民俗、农事、动物习性、植物的变化和饮食、运动的变化进行研究，他们不仅在课上能够进行大胆的展示，还能设计不同的问题进行有奖问答。孩子们不仅学会了研究学习，还弘扬了我们的传统文化，深受学生和家长的喜爱。现在，四年级的孩子们，又主动要求研究“十二星座”这一西方文化，不得不说，和他们一起学习，我和他们一样快乐。
虽然，我从教29年，但是我依然热爱教师这一职业；虽然我是一名老党员，但是我一直都是最普通的一位。我所做的都是我应该做的。我将在平凡的工作中，依然做更好的最普通的我，做一名“优秀”的“普通党员老师”！
张淑珍
