浏览数量：168 作者:南京市金陵小学 发布时间： 2020-06-10 来源：本站
2020年5月26日下午，金陵小学全体数学教师齐聚一楼东，开展2019-2020学年度第二学期的第二次数学组教研。
本次的教研有三个活动一次议程。第一部分，对周一的视导工作就数学学科做出总结和指导建议。第二部分，毛文波老师分享假期五年级的数学文化节活动。第三部分，全体数学教师分年级进行论文研讨。
一、关注视导反馈，重视备课质量
首先，教导处胡忠诚主任就周一视导听课总结了数学组开学以来工作中的优缺点。他指出：开学以来，在韩书记和彭校长的精心指导下，在各个部门的高度配合下，各方面的工作井井有条、有条不紊地进行着，这次督导，我们的优课率大大提升。对于数学学科，督导首先赞赏了教师们的一些好的措施：1.能够充分利用线上教学的内容，和线下教学进行了有效整合；2.基于学情进行了零起点教学；3.重视学生的课堂实践活动，提升了课堂效率。同时，也赞赏了年轻教师的成长与进步，景丽老师班上学生的表达能力很好，说明老师在平时的课上有注意培养和引导。同时，景丽老师的作业批改非常的有创意，值得大家学习。当然，疫情后的复工复学中也存在一些问题。张明红校长也提出了一些建议：1.加强对教材的研究；2.尊重学生的学情；3.重视学生的思维发展，用思维能力促进学生的发展。4.教案不是简单地将两课时整合在一起，而是要体现线上线下的教学衔接，有设计、有思想地整合。
其次，彭峰校长就视导情况做出了一些总结：1.感谢数学老师们对本次视导做出的努力；2.线上线下的衔接课我们都是第一次接触，我们只能从自己的教学经验出发去思考课程应该怎样去安排，这时候更需要年级备课组群策群力，发挥集体智慧；3.线上教学中我们学校的参与度比较高，线下教学时，如果没有真正做到教学内容的整合，非常浪费宝贵的教学时间。4.一节课的课堂内容不宜过满，数学课中应有的练习也非常必要。
最后，张桂香组长指出：1.刚开学没多久，年级组可以针对本次视导指出的问题自查自纠，进行整改。2.年级组的集体备课非常重要，这是提高我们教学质量的有力保障，年级组一定要保证每周定时定点有一次集体备课。
二、线上线下衔接，浸润数学文化
毛老师指出，作为一线教师，很有必要了解学生在假期、在复学后的学习质量，基于这个情况，随机抽取了三个班级进行了有关线上线下学习效果的调查问卷。调查结果显示：孩子们假期中，网上学习的质量相对较高。这个结果和假期中家长、老师的督促、学生的自觉是分不开的。
假期中，五年级也进行了《小蒜瓣、大文化》的数学文化节活动。返校后，五年级各班组织了研究成果的总结评比，对研究中撰写的实验研究报告或小论文等进行班级内的公开演讲汇报。
二、集体研讨论文，引领专业成长
教研活动的最后，全体数学教师分年级组就本次写的论文进行研讨交流，由大咖教师对写作的论文进行一对一指导。交流的场面热火朝天，相信每位老师都在本次的研讨中有所收获。
作为一个年轻的教研团队，我们在教学这条道路上还有很长的路要走。每次的教研活动可以督促我们不断前进。加强领导力学习、加强自身素养，金小数学教师一直在路上。
