【金陵小学】落实课题研究 推进专业发展——南京市金陵小学课题专题会议

    11月17日下午，在结束了一天的教学工作后，南京市金陵小学彭峰副校长，教科室马茵主任，毛文波主任召开并主持了本学期和园校区第一次课题主持人会议，金小和园校区所有在研课题的主持人准时参加会议。

会议开始，毛主任和大家简要介绍了本次会议的主旨——落实课题研究，推进专业发展。他强调：教师要向朱永新教授所说，过一种幸福完整的教育生活，就必然离不开教育科研。而作为课题主持人，更要时刻问自己，为什么做这个课题？怎么做这个课题？你这个课题的成果是什么？只有这样不断的追问，课题研究才会扎实有效，教育生活也将愈发完整。

马茵主任带领所有的课堂主持人一起学习了《栖霞区教科研工作指南与范本》，就我校目前在研的市区规划课题、市区个人课题的操作指南做了进一步的指导和提醒，并特别强调了在课题研究的过程中，市级课题主持人要上传过程性材料，做好研究的整理与记录工作；课题主持人变更或题目变更要有完备的手续，不可随意更改；课题研究文本撰写要规范，符合栖霞区教科研的要求；课题成果要丰富，至少有与课题名称高度相关的论文发表1篇等等。

    紧接着毛主任对下一阶段的课题研究工作做了布置——撰写课题研究计划，并以奚瑄铎老师的计划为范本，向各课题主持人们详细讲解了课题研究计划该如何撰写，以及为什么要写。一是撰写计划能够增强老师们的研究意识，比如根据计划扎实推进课题研究进程，这就是过程意识；凡做过的事情必留下痕迹，收集好资料，这就是材料意识；最后把这些过程性资料整理归档，并上升到理论高度，这就是成果意识。二是撰写计划能够细化课题研究工作，利于课题的推进，也利于后期各课题组开展活动。毛主任设想，在接下来同学科课题组能够开展联合展示活动，以互相借鉴，互相学习；在此基础上，再扩展为跨学科的课题联动，以促进金小各课题组的研究工作扎实推进与提升。最后，毛主任也对各课题主持人提出了要求，他指出在学期末，教科室将针对课题组的研究计划检查研究的落实情况，推选出金陵小学优秀课题组，以供大家学习借鉴。

    会议最后，彭峰副校长做总结性发言。首先，他对在座的所有课题主持人都表示了肯定，肯定了大家在教科研工作上做出的努力与成绩，同时也提出要求：在接下来不仅要继续开展研究工作，更要狠抓质量，让自己的课题研究出成果，真正的将课题研究落到实处。

有着领导的肯定与期许，有着教科室的督促与帮助，相信金陵小学的各课题组研究将会更加规范与扎实，能结出丰硕成果，也期待将来有更多的人加入的教科研的队伍中来！

（李悦）