浏览数量：146 作者:南京市金陵小学 发布时间： 2020-01-15 来源：本站
1月14日，金陵小学全体教师齐聚和园二楼报告厅，开始了一场时长八小时的头脑风暴。三个教学点380多名教师在早晨八点五十准时签到到达会场，九点整我们开始了自我领导力教育项目的培训。
在华琴校长的主持下，首先我们先了解了此次给我们培训的团队——汉晟教育集团的优秀培训团队。正如华琴校长所言：“领导力每个人都有，不是只有领导有领导力，金陵小学在座的各位每位都有领导力！”而今天我们培训的自我领导力教育项目，正是基于这样的观念，培训团队的麦教练将会向我们详细介绍柯维博士提出的高效人士的七个好习惯。自我领导力项目已经在麦教练和他的团队下走过70多个国家5000多所学校，今天金陵小学全体教师们也有幸参与！
上午第一场一开始，麦教授首先就让第一组的学员们来了一场头脑风暴：看到领导力，你想到了什么？在学员们积极回答后，麦教授带领大家看了一个视频：领导力的再思，给我们的思维带来了第一次的冲击：领导力可以是孩子，每个人都可以当领导者。并让大家齐声朗读：我是领导者，你是领导者，我们是领导者！
接下来，麦教授在讲述中介绍了领导力项目取得的一些成就。不仅是对老师们的职业之路有了一个指引，对于学生本人，家长团体，领导力项目都取得了深远的成效，为多所学校，多个家庭，多个学生的终生，都带去了良多收益。包括了林校长和韩书记10月份亲自体验过的杭州天地实验小学。韩书记向我们分享了当时的见闻。
培训中充满了各种互动：学员抢答，小组汇报，上台展示……第一组学员们最后做了关于五种思维的活动——思维大转换。活动最后，五位老师代表撕掉陈旧固定思维，而麦教授将五种良性思维贴在会场，非常震撼人心。
第二场的学员们短暂的休息后就上场了。麦教授这一堂，开始介绍Leader in Me的核心理论。Leader in Me核心理论也是柯维教育的核心观点：7个习惯。这是一套以品格为基础，原则为中心，由内而外达成个人效能和人际效能的持续成熟模式。麦教授让学员们不停的小组讨论对于效能的问题，这正是自我领导力教育的核心基础：七个习惯中每一个习惯都是基于效能的原则，与原则相对应的思维以及产生有效结果的实践。老师积极参与回答问题。
结束了短暂的午休以后，我们进入了下午的学习。伴着欢快的音乐，全场来了一次热身运动，老师们玩的不亦乐乎，会场了充满了快乐的气氛。第三节课麦教授用温和的语气向我们讲述了他自己的故事，时而配合精妙的表演，时而在动情处眼眶溢满泪水。在生动的讲课中，麦教授告诉我们，行为只能表层，而思维才能让改变真正的发生，我们都不应该局限于思维定势。
而最后一堂课，麦教授开始介绍第一个习惯：主动积极。我们人类独有的4大天赋：自我意识，想象力，良知与独立意识，是让我们做出自由选择的有力武器。我们可以三思而后行，多使用积极主动的语言，专注于自己的影响圈，从而成为一个转型人。
培训的最后，麦教授简单的向大家介绍了其他的习惯与原则，真正体现了用生命讲课。在麦教授的充满活力的8小时授课后，全体教师不知不觉过了干货满满，高效充实的一天！相信每位老师都有了大大小小的收获，每个人都经历了一场脑内洗礼。自我领导力教育就像是一盏明亮的灯塔，一定会指引好我们教师团队走更广阔的道路！
