【方堂问道】聚焦主题意义，实现深度复习 ----记金陵小学英语校本研修活动

初夏已迈着轻盈的脚步向我们走来，英语组的教研热情正如这初夏的阳光，热情似火。5月10日，英语组全体老师在学校录播教室进行校本主题研修活动，活动围绕“探讨主题语境下的复习课教学策略”展开。本次研讨的是五年级涂安琪和六年级的陈翰林两位老师的课，她们即将带来的是5B Unit5 Helping our parents和6B Unit5 A party的单元复习课。

   首先，教研组长李春霞老师和全组教师分享了“张伊娜教授在江苏省优质课比赛点评时强调的复习课的具体要求”：单元复习课必须聚焦主题意义，达成学科育人的教学目标；单元复习课需注重整体架构，教师备课时要大概念思路，即从单元层次，年级层次乃至整个小学阶段的角度整体架构，设计教学环节；单元复习课要关注人文教育，人文教育的方式要集中且无痕；单元复习课的活动设计要做到“三个有”和“三个实”，即“有趣、有意义、有重点”以及“真实、扎实、平实”。

接着，陈翰林和涂安琪两位老师阐述了自己的教学思路：

陈翰林老师说课的课题是《6B Unit 5 At the party（Revision）》。陈老师聚焦主题“party”，以完成“Make a plan for a farewell party ”为目标，开展单元整合复习，引导学生围绕Farewell party进行自主探究，将单元目标融入到Farewell party计划的设计当中。六年级学生即将毕业，为Farewell party设计计划的方式贴近学生实际生活，可以让学生产生共鸣，活动设计有趣且有意义。具体教学环节包括两个部分：Join a party和Have a party。首先，学生观看视频，了解一些party manners，同时回顾参加中西方派对的一些不同礼仪，感受不同文化带来的差异。接着，学生开展小组合作，为即将到来的毕业晚会制作计划，极大地引起了学生学习的兴趣，并且也同时进行了情感的升华，教会学生学会感激父母、老师和同学，学会珍惜这六年的美好时光，永远不说再见。

涂安琪老师的这节课以“Helping parents do housework”为主题，通过Housework tree来复习Housework，并给家务劳动划分年龄段。涂老师还结合教育部劳动教育大纲，让学生们在制作Housework tree的过程中去感受劳动的重要性。为视频写脚本并且配音的活动紧密结合教学目标，让人文教育无痕渗透。

说课结束后，英语组的老师们分成两组，以专家的理论为指引，对两位的课展开研讨，并提出修改建议。研讨活动既有高度也有深度。

徐芳老师认为陈翰林老师的课思路清晰，教学目标的呈现直观，且对教学内容进行了很好的整合。徐老师也提出了修改建议：可以围绕Farewell party让学生展开头脑风暴，并从“party plans”，“party manners”和“party culture”三个方面帮助学生展开复习。

    孙婷老师认为涂老师的给视频配音环节实际操作难度较大，可以结合我校开展的“劳动小达人”活动，结合学生的生活实际，让学生写一写自己生活中做的家务，让教学回归学生的生活。

    吴桐老师建议涂老师增加“写”的教学设计，将配音的环节改变成结合学生的生活实际写的活动。为了让所有的学生都参与进来，让每一个小组都制作一棵“Housework tree”，人人都展示一下自己在家里做的家务。还可以开展小组间的互动，将第一人称转化为第三人称，让孩子关注自己的同时还关注到他人。

专家夏群老师就“如何开展单元复习课的教学”给老师们提出了两点建议：1.整合单元内容，整合教学重难点，厘清单元格板块之间的联系，帮助学生构建单元知识体系，提升学生的综合语言运用能力。2.关注课本，关注学生的核心素养的培养，关注学生的未来。

老师们讨论得热烈，学习得认真，收货满满。