“智”有主张 “慧”及校园

我们金陵小学以“走进儿童世界 培养世界儿童”为办学理念,全面推进素质教育。学校发展,智慧先行,经过全员的努力,初步形成了集智慧教学、智慧管理、智慧服务于一体的智慧校园特色。具体汇报如下: 一、智慧校园创建的主要目标 学校在2013年成功创建成为市数字化校园示范学校。云技术、移动互联、大数据、人工智能等新技术的兴起,为我校由“数字化校园”向“智慧校园”的提升,提供了难得的机遇。“尊重个性,关注差...
 作者:陈健   文章类别:学有所思   阅读(69)评论(0)

 营造丰富的课堂情感生活

在关注课堂生活中师生关系的民主、平等、和谐的同时 我们更应该充分认识到文本情感的重要性。通过对文本中情感内涵的准确解读、巧妙激发、深度感悟和有效提升 使内隐的文本情感外化为一种积极、深刻的情感影响力 让文本中的情感真正弥散在课堂的每一个角落 浸润在每一个学生的心间 成为学生可持续发展的重要力量源泉。 一、“读你千遍不厌倦”———文本情感的解读与赋予 我们在研究过程中发现 有些学科的情感内涵更丰富、...
 作者:王文正   文章类别:教学资料   阅读(71)评论(0)

 发现学生的学习

“三角形按角分类”是苏教版四年级的教学内容。教材先引导学生根据角的特点对三角形进行分类,认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,再根据边的特点,认识等腰三角形和等边三角形。我在教学这个内容时,将三角形按角分类问题与三角形按边分类问题集中于一张“研究学习”材料中,这样便于让学生在对比中认识三角形可以按不同的标准进行分类,进一步感受分类思想。还要说明的是,这份材料,让学生研究了三角形按角分类与按边分类...
 作者:王文正   文章类别:学习资料   阅读(67)评论(0)

 小鼹鼠的世界

初见小鼹鼠已经忘记是什么样的情形了只记得当时三年级的班主任头疼地说:这是一个与众不同的孩子。有多与众不同呢课桌杂乱的连蟑螂都不知道在哪里能找到空隙安一个家一张凳子对他来说只是累了的时候休息的摆设,各种书本文具是他展示涂鸦作品的工具。。。他的母亲说:这个孩子的身上已经被他那严厉的父亲揍得满是疤痕,原来学校的老师对他的评语是:有他在的班级一定全校闻名。 一年半以前的我,对这种被称为“问题学生”的“名人...
 作者:谢春蔓   文章类别:教育随笔   阅读(72)评论(0)

 英文单词发音中的尾音之“恶”

【案例背景】告别了以往的“哑巴”英语时代,现在的英语学习更加关注学生的听、说、读、写全面发展,尤其是对说、读的要求越来越高,而有的学生听起来说的“很溜”,可是往往却有一些不和谐的尾音让我们对这听起来“很溜”的英文产生疑问:究竟哪里不对劲呢?明明注重语调的变化了,也声情并茂地朗读了,但是听起来就是不够纯正,究竟是什么原因呢?这其中,有很大一部分原因是我们忽视学生读清辅音时,总是自然而然地加上尾音,这...
 作者:谢春蔓   文章类别:学习心得   阅读(82)评论(0)

 读书和不读书,过的是不一样的人生!

锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理,读书与不读书的人,日积月累,终成天渊之别。 01 今天多学一点知识,明天就少一句求人的话。问:“我读过很多书,但后来大部分都忘记了,你说这样的阅读究竟有什么意义?”答:“当我还是个孩子时,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经...
 作者:奚瑄铎   文章类别:心灵鸡汤   阅读(59)评论(0)

 如何有效管理上课爱讲“废话”的学生?

学生“上课老爱说话”,相信每个老师都会遇到,这是一个让许多老师家长都头痛的问题。为了提高教学质量,维护其他学生的权益,教师在教学过程中必须管理学生不乱讲话,但是教育处理方法不恰当,可能给孩子造成伤害,甚至发展为师生冲突。那么到底该如何“看待”上课爱说话的学生呢?首先先不要急于觉得这是一个品质问题,学生就是爱讲废话,偏爱在课上影响别人学习讲废话。咱们可以好好分析背后的原因,见招拆招。01部分学生可能...
 作者:奚瑄铎   文章类别:学习资料   阅读(73)评论(0)

 鼓励的力量

“老师,这是今天的作业。”“收齐了吗?”“除了小雨,其他都交了。”总是不交作业,我觉得应该和这个孩子谈谈,于是让课代表喊了小雨到办公室。我问道:“今天作业怎么又没交?写了吗?”,刚问完,他就眼睛向上看呈思考状,不用说我也知道没写,“每天学了新知识,作业既是巩固知识也是对自己的检验,今天先回去把作业写好,明天记得带来给我。”他用力的点头。看他态度这么好,我就放他回去了。第二天,上完课改作业第一个就找...
 作者:奚瑄铎   文章类别:教育随笔   阅读(79)评论(0)
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